初二物理心得體會總結

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不知不覺,我已踏上講臺差不多一個學期了。記得昨天的我還坐在座位上聽著老師講課,今天的我已站在了學生們的面前。就在我走進韓集中學的那一刻,我便下了決心,我要在這里迅速成長,干一番事業。在這不短也不長的一個學期里,我運用讀書時學習的理論知識,聯系自己工作的實際情況,多聽取其他老師們的經驗,邊學邊干。由于自小,我的志愿就是當一名人民教師,而今天,我終于可以實現夢想,所以我更加努力,盡我的能力干好每一件事情。

在教學中的第一個環節是備課,包括備教材,備學生,備方法。由于離我初二的時間已有8年了,且在這幾年間教材不斷有修改,因此,對于初二物理的教材,不是十分熟悉,所以我堅持,在我講課前幾天必須把課備出來,在備課的過程中,多看參考書,多問老教師,汲取他們的精華。

備好課后,根據學生情況不斷修改。若課程允許,我盡量抽時間去聽有豐富經驗的楊善德、黎君俊老師的課,并向他請教該課要注意的地方,向他學習教法,從中獲益匪淺,這使我在往后的日子里更注重聽課了。由于對學生情況知之甚少,因此在正式開學以前,我盡可能多些了解我所教的四個班的情況,包括熟悉學生的姓名,座位情況。向班主任了解整體和個體的基本情況,除學生的家庭,思想等情況外,在教學過程中,對于學生掌握知識的情況更要清楚。對于物理科來說,與數學的聯系最大。記得在開學后不久,由于缺乏經驗,當講到一題需要運用到數學知識的計算題時,才發現學生對數學運算不大熟悉,這樣子就打亂了我的教學計劃。在這次教訓后,我總結經驗,凡是教學中牽涉到一定的數學知識,我都會先問及數學老師和一些中等層次的學生的掌握情況。例如:學習“電流”那節書,需要用到電流單位的互化,而單位互化是一個較為重點的內容,但經了解,學生對這一內容掌握不夠。根據這個情況,我就在展開新內容之前,向同學們介紹了冪函數的轉換方法。專業就為接著下來的新課掃清了障礙。正所謂教無定法,我利用空堂的時間,除了聽物理科的課外,還經常去請教其他科目的老師,包括語文、數學、英語等,從他們那里學習不同的教學方法及在課堂上如何管理學生的辦法。

接下來就是上課,對于學生,上課是最重要的。這是教師傳授知識的過程,怎樣利用好課堂的40分鐘呢?我是在教師的“填鴨式”下成長的,對于學習還有些經驗,而教學就沒有什么經驗了。為了能盡快適應和成長,除了多聽課外,還堅持在每節課后進行總結,小結每節課的教學情況,哪些地方做得較好,哪些地方比較欠缺,需要以后注意。在教學初期,上課時覺得師生互動較少,課堂氣氛不夠活躍,鑒于這個情況,我利用課后時間,找課外書,找有關物理小趣味的內容閱讀,并且在講課時不斷調整自己的講課技巧,盡量活躍課堂氣氛,讓學生在輕松、歡愉的氣氛中學習。為了減輕學生的負擔,我盡可能減少作業量,把大多的練習放在課堂上,一來可以在課堂上及時鞏固知識,二來可以從學生的練習中及時得到反饋并補救。這也可避免少部分學生抄作業的情況。對于交上來的作業我都會爭取在該班上下一節物理課前批改完畢,發下去。在批改過程,不是單單寫上日期、分數,還會把學生錯的地方圈起來,對于問題較多的地方及時給與評講。對于個別基礎較差的學生,利用課余時間進行個別輔導。這些成績較差的學生大多基礎不好,所以必須有耐心,細心地進行指導,在這個過程中,不斷讓他樹立信心,培養他學習物理的興趣。由于物理這科是這個學期才開設的,且不需要太多的基礎,只要上好課,做好作業,是可以有較大的進步的。

在初二上學期,光學占了一定的比例,其中介紹到了潛望鏡。根據要注重培養學生能力的精神,讓幾個班嘗試著制作了潛望鏡。在講課的過程中,我講潛望鏡的原理,同時把一些制作優秀的作品展示給學生看,激發學生學習和制作的興趣,也為他們的制作提供一個示范。

其中有一個潛望鏡被制成可以伸縮的,而且設計了一個小小的機關,使兩個管不會因為伸縮而松脫。學生們在這次制作中得到思維和實踐的鍛煉。

有人說,教育是一份良心的工作。經過一個學期的工作,我深深地領會到這一點。只有把心思放在學生身上,處處為學生著想,才能做好本職工作。在今后的日子里,我還有很多要做,例如:繼續提高課堂的氣氛,課后多了解學生,進一步完善自己的教學等等。


初二物理心得體會總結

不知不覺,我已踏上講臺差不多一個學期了。記得昨天的我還坐在座位上聽著老師講課,今天的我已站在了學生們的面前。就在我走進韓集中學的那一刻,我便下了決心,我要在這里迅速成長,干一番事業。在這不短也不長的一
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